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Le matériel de langage À la Maison des Enfants nous nous attachons d'abord à soutenir l'enrichissement du vocabulaire. L'apprentissage de l'écriture puis de la lecture introduites conjointement commence bien avant le traçage des lettres avec un crayon. Il débute avec des exercices de raffinement du mouvement volontaire, la reconnaissance de formes régulières, la coordination oeil-main. Lorsque l'enfant écrira plus tard avec un crayon, main et poignet seront exercés et l'enfant ne déploiera pas toute son énergie à maîtriser son mouvement, perdant ainsi tout intérêt pour le mot écrit et son message. Le but ultime de l'enfant étant d'atteindre adulte la notion de lecture totale.